同志们：
上午好！今天我们借现场会之机召开中小学教师教育技术能力培训工作会议，布置第二批培训工作。我讲三个问题：
一、采取有效措施，扎实有效地推进“计划”实施工作
（一）全省工作进展情况。全省教师教育技术能力培训工作从2007年开始，进行了首批18个培训基地评估认定。省项目办共培训项目主讲教师与管理人员149人。今年，西宁市、海东地区、海北州、海西州、青海油田教育管理中心等地区按照工作部署，认真组织培训基地开展培训工作，共注册培训教师5031人，经省项目办会同国家项目办共同评估监测，4837名培训合格，3513名教师参加了11月进行的全国考试。按照今年6月召开的全省中小学教师教育技术能力培训工作会议精神，海南州、黄南州、果洛州、玉树州和海西州其余地区要启动
“计划”实施工作。原计划11月要进行培训基地评估认定工作，目前，还有部分地区尚未申报培训基地，未征订培训教材，影响了工作进展。
（二）进一步明确任务，扎实推进本地区计划工作。我们要深刻认识到，教师教育技术能力素质偏低，已经成为制约现代远程教育和信息技术教育效益发挥的瓶颈。这项工作事关教师远程教育、信息技术教育的应用水平和专业发展，请同志们务必重视。当前，要着力做好以下工作：
一是建立培训基地。州、县教育局要对照教育部师范司制定的《中小学教师教育技术能力培训基地标准与要求》，精心选择培训基地，并尽快组织申报。教育厅于明年4月起，对州、县两级培训基地进行评估认定。经评估认定合格的培训基地才能进行教师培训。
二是制定培训计划。首先要制定本地的培训计划，按照全省培训工作的安排，以倒计时方式，制定到2012年的培训计划，落实参加培训人员,落实培训进度，确定培训方式，对培训组织管理做出具体明确的安排。力争明年有40%的教师参加培训和考试。培训计划于明年6月底前报省项目办，同时指导培训基地开始培训工作。其次，省项目办将于5月组织省级骨干培训者培训，为各地培训主讲教师和管理人员。各地要按照培训要求，选派合格人员参加培训，保证后续面上培训工作顺利进行。
三是筹措落实培训经费，及时足额向培训基地拨付培训经费，保证培训工作正常开展。这个问题后面还要专门讲。
四是组织好征订培训教材，保证参加培训人员人手一册。为保证教育技术能力培训质量，培训教材统一选用教育部审定推荐的高等教育出版社出版的《教育技术培训教程》,由省项目办负责统一征订，以保证教材质量。
二、安排好培训进度，多形式、多途径地开展培训工作
（一）根据本地教师实际，合理选择培训方式。实施培训的地区要安排好培训进度与时间，务必于2012年上半年完成教师全员培训任务，参加认证考试。为保证培训进度，州、县两级培训基地在做好基地培训的同时，可根据实际，开设网络培训班或设培训点。培训方式可以多种多样：一是利用互联网管理平台进行远程培训。培训方法采取集中面授、网上自学和专家指导相结合的方式。二是利用局域网培训平台进行集中培训。在计算机网络教室进行。以上两种培训方式不同，但考核方式相同，每位学员要完成八个模块的学习、讨论，最终要提交完整的教学设计、教学课件、反思和体会。各地可以根据本地具体情况，可以以一种方式为主，也可以几种方式并举。总之，要灵活选择，确保质量。
（二）是重视培训过程性评价，保证培训质量。各地要指导培训基地严把培训质量关，重视对培训的过程性监测评估，监测教师培训计划的执行情况，解决培训实施过程中出现的各种问题。参加培训的教师只有通过省项目办和国家项目办的过程性评价，合格者才能参加国家考试。
三、建立长效机制，做好“计划”实施的经费和政策保障工作。
（一）保障培训经费投入，确保培训工作顺利进行。培训经费坚持以政府投入为主，多渠道筹措。各地要切实加大教师培训的投入力度，按照有关法律法规的要求，以各级政府投入为主，多渠道筹措教师培训经费。
州、县级培训经费由本级财政、教育局、学校和教师各承担一部分的办法。一是切实执行《青海省农村牧区中小学公用经费支出管理暂行办法》，落实“教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排”的要求,切实保障教师参加培训所需的经费,
培训经费首先要保证培训基地教学设施、设备的维护运行及耗材补充、授课教师授课费及培训办公费用。教师个人承担考试报名费及培训教材费。
二是积极争取各级财政设立教师教育技术能力建设计划的专项经费。
需要注意的是，培训中，不管是哪种培训方式，都需要向国家项目办公室支付每人20元的费用，主要用于培训过程性评估、监测、网上辅导、技术支持和终结性审定等费用。培训基地在每期培训学员报名后，应及时向国家项目办公室交付。
（三）研究制定其他相关政策办法，保证计划的有效实施。各地要以全体教师参加培训工作为目标，积极研究鼓励广大教师不断提高自身教育技术应用水平的动力机制，制定相关政策办法，逐步将教师应用教育技术的能力水平与教师定岗定级、职务聘任等相挂钩，促使教师积极参加培训，按期保质保量完成培训任务。
同志们，中小学教师教育技术能力建设计划是一项值得做、认真做了后必然会取得成效、有利于促进教育信息化、有利于教育均衡发展、有利于基础教育课程改革和素质教育实施、有利于教师专业化发展的、必将惠及广大中小学生的大事、好事，让我们齐心协力，扎实工作，把“计划”实施工作落实到位，使全省中小学教师的教育技术应用能力有明显提高，不断提升教师为素质教育和基础教育信息化服务的水平。
谢谢大家！
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